В 2013-2014 учебном году  (23 мая 2014 г.)  проведено открытое мероприятие в музее  по экспозиции выставленных работ художника Павла Рыженко  выпускницей художественного отделения по предмету история изобразительного искусства Анастасией Беловой.  Имея возможность посещать  наш историко-мемориальный музей «Полотняный Завод» очевидной стала необходимость включения юного человека, начинающего постигать и открывать для себя окружающий мир, в безграничное пространство культуры, приобщения его к общечеловеческим ценностям, сосредоточенным в культурном наследии.  Поэтому на этом  мероприятии присутствовали и  учащиеся младших классов художественного, музыкального, декоративно-прикладного отделений школы.  Его цель – создание у детей целостного представления об окружающем мире как едином культурном пространстве.

       Посредством таких занятий ребята учатся не только понимать язык музейной экспозиции, но  и видеть вокруг себя предметы, имеющие историческую или художественную ценность. А включение широкого предметного материала в структуру занятий  дает  возможность интеграции всех полученных ребенком знаний об окружающей действительности и создания на этой основе цельной картины мира. Но,  при этом чрезвычайно важно ещё сделать так, чтобы ребенок свободно  чувствовал себя в мире культуры, научился двигаться по её лабиринтам, испытывал потребность в общении с ней.  

Вот, именно,  такие занятия и мероприятия в музее, считает преподаватель И.В. Соловьева, располагают огромными возможностями для решения этих проблем.  Собирая, изучая, пропагандируя свои знания по заданной теме перед своими сверстниками и младшими школьниками  ученик, который выступает в роли  экскурсовода, учится бережно относиться к предмету, овладевает навыками исследовательской работы. Ведь  общеизвестно, что дети познают мир играя.

Поэтому в работе важно использовать феномен игры для постижения  учениками прошлого с его непреходящими ценностями и  культурными реалиями.  На  этом  открытом мероприятии в музее дети изучали творчество  монументального художник, нашего современника, родившегося в г. Калуге и учившегося в классе академика живописи Ильи Глазунова, Павла Рыженко,  исторический костюм его героев, предметный ряд, мифы и легенды, образ жизни людей представленной эпохи. А затем пытались реконструировать её элементы, «примеряя на себя иное время, переживая и сочувствуя историческим персонажам.